THGs retningslinier

Skolens mål er den omfattende almendannelse i den gymnasiale tradition, med Abitur (studentereksamen) efter 8 hhv. 9 skoleår (den såkaldte Y-model).
Vi arbejder på grundlaget af skoleloven såvel som læseplanens pædagogiske målsætninger. Anvendelsen af de nyeste pædagogiske metoder er en selvfølge.
Vi tilstræber elevernes personlighedsdannelse igennem formidling af viden og det metodiske arbejde både i og udenfor undervisningen. Men det er også vigtigt for os at give dem et værdisystem med på vejen som passer til deres omverden og samfundet. At blive mere og mere selvstændig, at tage ansvar for egen indlæring og ... skal forberede vores elever på studierne og jobbet bagefter.


.

Indenfor den gymnasiale dannelse er én af de ledende tanker udvidelsen af horisonten, der er vigtig for os.
Det er derfor vi ved skolens navnegivelsen i året 2004 valgte den norske forsker og videnskabsmand Thor Heyerdahl (1914 – 2002) , fordi han gennem sit forskningsarbejde overvandt grænserne og stimulerede til nytænkning af allerede kendte resultater.
Som forskningsrejsende og antropolog står han for det innovative videnskabelige arbejde, som sætter spørgsmålstegn ved de kendte resultater og på denne måde tvinger til at tænke sig om på ny.
Disse træk skal også være karakteristiske for vores skole og elever. Eleverne skal opfordres til selv at tænke over tingene og tilegne sig en omfattende viden og mangfoldige metoder. Dette skal senerehen give dem muligheden efter skoletiden ....