Philosophie

Informationen zum Philosophieunterricht am Thor-Heyerdahl-Gymnasium

Der Philosophieunterricht am Thor-Heyerdahl-Gymnasium knüpft an die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler an. Im Zentrum steht dabei die Problemorientierung: Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit Fragen und Problemen aus ihrem Alltag auseinander und entwickeln dadurch verschiedene Lösungsvorschläge. Die Diskussion kontroverser Positionen ermöglicht ihnen eine eigenständige Urteilsbildung.
Der Philosophieunterricht leistet damit nicht nur einen Beitrag zur allgemeinen und fachlichen Bildung, sondern auch zur Entwicklung einer eigenständigen, selbstbewussten Identität: Die Kinder lernen, selber zu denken, sich argumentativ mit sich und anderen auseinanderzusetzen, Selbstverständliches in Frage zu stellen und sich selbst und andere zu reflektieren.
Am Thor-Heyerdahl-Gymnasium erhalten die Kinder in Klasse 5-7 und in der Oberstufe jeweils zwei Stunden pro Woche Philosophieunterricht. Die möglichen Unterrichtsthemen gliedern sich nach den vier kantischen Fragen:
Sekundarstufe 1
Mögliche Themen

Klasse 5
Klasse 6
Klasse 7
Was ist der Mensch?
  • Der Mensch als spielendes Wesen

  • Der Mensch als lernendes Wesen

  • Der Mensch als denkendes Wesen

Was soll ich tun?
  • Vertrauen als Grundlage meines Zusammenlebens mit dem anderen: Freundschaft
  • Umgang mit Tieren als Bereich gesellschaftlicher Verantwortung

  • Familie als Ort unterschiedlicher Ansprüche und Erwartungen

  • Unterschiedliche Regelsysteme als Ausdruck sozialer Verbindlichkeit
  • Das Andere als Beschränkung und Bereicherung meiner Handlungsmöglichkeiten

Was kann ich wissen?
  • Namen als Symbole der Wirklichkeit
  • Wirklichkeit als Gegenstand sinnlicher Wahrnehmung

  • Raum und Zeit als Ordnung der Wahrnehmung und Wirklichkeit
  • Vieldeutigkeit der Sprache als Herausforderung zu begrifflicher Präzisierung

  • Vorstellungen als Möglichkeiten der Welt- und Selbstwahrnehmungen: Träume
  • Sprache als Möglichkeit der Welterschließung

Was darf ich hoffen?
  • Glücklich sein als Ziel menschlichen Lebens
  • Ursprungsvorstellungen als Bilder menschlicher Weltdeutungen
  • Bedrohung als lebenserhaltende / lebenszerstörende Macht
Thema5. Klasse6. Klasse7. Klasse
Mögliche Lehrwerke oder LektürenLeben Leben 1 (Klett); der überaus starke Willibald
Leben Leben 1 (Klett); Momo
Leben Leben 2 (Klett); Gedankenwelten (Militzke); die Geschichte von Malala
Absprachen/ Sonstiges




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Umgang mit dem Sterben (parallel mit Religion)
Anzahl und Art der Leistungsnachweise



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eine Klassenarbeit (45min)
Sekundarstufe 2
Kantische FrageKursthemen in der OberstufeLehrwerkeAnzahl und Art der Leistungsnachweise
Was ist der Mensch?
E.1 Einführung in das philosophische Denken

  • Einführung in das philosophische Denken
  • Der Mensch im Spiegel seiner Bezüge
  • Der Mensch in der Dualität seines Wesens
  • Der Mensch in der Spannung zwischen Selbstbild und Fremdbild

Grundwissen Philosophie (Cornelsen)
Eine Klausur (90min)
Was soll ich tun?
E.2 Ethisches Begründen, Urteilen und Handeln

  • Freiheit als Voraussetzung für verantwortliches Handeln
  • Recht und Moral
  • Probleme und Positionen der Normenbegründung
  • Ethische Begründungsmodelle

Ethik aktuell (cc Buchner)


Eine Klausur (90min)
Was kann ich wissen?
Q1.1 Wahrnehmen, Erkennen und Denken

  • Möglichkeiten und Grenzen der Wirklichkeitsdeutung
  • Wissen, Wahrheit und Überzeugung
  • Wege und Verfahren wissenschaftlicher und logischer Erkenntnis

Philosophieren 1 (cc Buchner)
Eine Klausur (90min)
Was darf ich hoffen?
Q1.2 Metaphysisches Fragen und Deuten

  • Die Frage nach der Struktur des Kosmos und seiner Entstehung
  • Die Frage nach Gott
  • Die Frage nach dem Wesen und dem Sinn unseres Daseins
  • Die Auseinandersetzung mit dem Tod
  • Positionen der Metaphysikkritik bzw. Metaphysikkritische Ansätze

Philosophieren 2 (cc Buchner)
Eine Klausur (90min)
 Q2

  • Die Themen im Q2-Jahrgang greifen die Halbjahresthemen des E- und Q1-Jahrgangs vertiefend auf. Schwerpunkte werden von der Lehrkraft gesetzt. Sie sind nicht in den Fachanforderungen vorgegeben.
 Eine Klausur (90min) und einen alternativen Leistungsnachweis
Siehe auch: Fachanforderungen Philosophie (2016)

Alle Fächer

Kostenloser Studienwahltest

Liebe Schülerinnen, liebe Schüler, hier können Sie / könnt ihr einen kostenlosen Studienwahltest machen. Dieser ersetzt gewiss keine ausgiebige Recherche, kann aber vielleicht dem einen oder anderen eine gewisse Orientierung eröffnen.
Studienwahltest
Thor-Heyerdahl-Gymnasium
im Bildungszentrum Mettenhof

Vaasastraße 43, 24109 Kiel

Tel.: 0431 - 5377003
Fax: 0431 - 5377063

Mail: thor-heyerdahl-gymnasium.kiel@schule.landsh.de
Web: www.thg-kiel.net

Mo. – Do.: 7.30 Uhr – 12.00 Uhr und 13.00 Uhr – 15.00 Uhr
Fr.: 7.30 Uhr – 12.00 Uhr und 13.00 Uhr – 14.00 Uhr
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